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足球教学的内容,官方:游泳课列入中小学体育课程,游泳列入体育入学考试选修项目。

大力推进“学游泳、防溺水、懂自救”系统教育工程,推动游泳教学常态化,将游泳课纳入中小学体育课程,游泳纳入中小学选修课体育入学考试、游泳教育纳入市县政府履行教育职责评价体系内容,促进游泳教育与防溺水工作紧密结合、扎实推进,实现“小学生”目标会游泳,初中生自救,高中生自救”;实施海南特色体育项目提升工程,

近日,海南省委办公厅、省人民政府办公厅印发《关于深化体教融合加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》加强和改进新时代学校美育工作”。”(以下简称“两种实现方式”)。

以下是部分通知:

各市、县、自治县党委、人民政府,省委各部门,省国家机关各部门,各人民团体:《关于深化体教融合全面加强和完善新时代学校体育教育》《关于全面加强新时代学校体育工作的《新时代完善学校美育工作实施方案》已经省委省政府批准,特此发给您。请根据实际情况认真组织实施。

关键任务

(一)开始一节好的体育课吧

1.严格落实学校体育课程设置的刚性要求足球教学的内容,落实教学套路,确保每一节体育课都上好课。小学一到二年级每周4节体育课,小学三年级到初中每周3节课,高中每周2节课。有条件的学校每天提供一节体育课。中等职业学校总学时不少于144小时。高校应将体育纳入人才培养计划,学生达到体质健康标准并完成体育学分方可毕业。

(二)加强学校体育培训

2.逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。大学、中小学要以“教会、勤练、定期比赛”为重点,传授学生科学运动和健康知识,引导学生掌握跑、跳、投、球等基本运动技能。 、田径、体操、水上、武术和新兴运动。帮助学生掌握 1 或 2 项运动技能。完善体育锻炼体系,广泛开展群众性体育运动,每年举办省级学生运动会或体育节,鼓励市县每年举办一次学生运动会或体育节。每所学校应成立不少于5个体育兴趣小组、社团或俱乐部,鼓励学生积极参加定期的课外训练和体育比赛。加强青年学生军事训练。

3.实施海南特色体育项目升级改造工程。积极发展游泳、帆船、帆板、冲浪等具有海南特色的运动项目,建设400所具有传统特色的国家级体校。大力发展竹竿舞、陀螺等具有海南地域特色的民族传统体育项目,打造60个具有海南民族传统体育特色的学校体育项目品牌。

4. 开展校内外体育活动,促进近视防控。贯彻落实《海南省儿童青少年近视综合防控实施方案》和《海南省儿童青少年近视防控指南》,合理安排学生校外体育活动时间,并确保学生每天在校内外有1小时的体育活动。班际体育活动制度全面实施。中小学每天安排30分钟的课间体育活动,每天早、下午组织全体学生进行眼保健操。

足球教学的内容

(三)构建一体化青少年体育赛事体系

5.建立健全以校内赛、校际联赛、选拔赛为一体的大中小学赛制。中小学生体育赛事由教育、体育等部门共同组织,制定赛事方案,组织“全员运动会”、“全员运动会”等多种形式的活动。鼓励和支持体育协会举办青少年体育赛事。整合教育、体育部门竞赛,构建小学、初中、高中、大学四科、校、市、县、省三级的体育竞赛和选拔赛体系。支持大,中小学、具有传统体育特色的学校、体校和社会体育俱乐部组成团队参加比赛。全面加强青少年反兴奋剂教育,完善反兴奋剂教育和预防体系。

6.打造青少年体育赛事品牌。科学优化体育赛事结构,实施“海南特色”项目发展战略,在女足、沙滩排球等国家和国际项目中获得奖牌,排球、游泳、帆船、冲浪等各项赛事均居全国先进水平和其他有利的运动。

7.构建国内国际“双循环”赛制。抓住海南自由贸易港建设的重大机遇,积极引进举办全国青少年校园足球系列赛和国际青少年足球赛事,建立“夏天哥德堡,冬天海南岛”的赛事体系。打造2-3个具有一定国际知名度的青少年夏(冬)营活动品牌和“海南营”青少年户外运动营足球教学的内容,逐步将海南建设成为青少年国际户外运动营的目的地。

(四)打造一支高素质的专业体育教师队伍

8.配备实力雄厚的体育教师。市县教师招聘向体育教师倾斜,在农村学校教师专岗计划中加大体育教师补充力度。有条件的市县可以通过购买服务的方式,与相关专业机构等社会力量合作,为中小学提供体育教学服务。创造条件鼓励各类“候鸟”体育人才兼职学校体育教师,打破区域界限探索建立区域体育教师联盟,鼓励实施体育教师特色教学。多校教学等方式,缓解体育教师不足的问题。优化用人机制,畅通优秀退役运动员进入中小学教师的渠道,设立专(兼职)教练岗位。实施高校高职体育专业和高校高水平运动队专业教师、教练员最低标准,不符合标准的高校原则上不得开设相关专业。并设置全职(兼职)教练职位。实施高校高职体育专业和高校高水平运动队专业教师、教练员最低标准,不符合标准的高校原则上不得开设相关专业。并设置全职(兼职)教练职位。实施高校高职体育专业和高校高水平运动队专业教师、教练员最低标准,不符合标准的高校原则上不得开设相关专业。

9.完善体育教师岗位评价机制。把师德师风作为评价体育教师素质的第一标准,完善体育教师绩效工资和考核机制。体育教师指导学生勤奋练习,定期比赛,承担学校安排的课外训练、课外活动、课外服务、课外学生体能测试、指导比赛和步行教学任务。和竞争结果,这将在绩效工资的内部分配中出现偏差。完善体育教师职称评价和聘用标准,确保体育教师在职称晋升、教学科研成果评价等方面享有与其他学科教师同等待遇。优化体育教师岗位结构,畅通体育教师专业发展通道。加大对体育教师的表彰力度,确保体育教师在教学成果奖评选和表彰中占据一定比例。

(六)深化体育评价改革

12.完善巡检机制。建立日常参与、体能监测和特殊运动技能检测相结合的考核机制,将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。完善学生体质健康档案,中小学校应客观记录学生日常运动参与情况和体质健康监测结果,并定期向家长反馈。

13.改进评价方式。完善我省初中毕业生体育考试计划,完善中考体育考试内容、方式和评分办法,科学确定并逐步提高分数。

14.完善协同育人机制。探索大中小学体育人才协同育人机制,建设5个青少年体育训练中心试点,打通学生纵向上学和横向进入职业运动队、职业体育俱乐部的渠道,建立和改善家庭、学校、政府和社会。关心支持学生全面健康成长的激励机制。开辟教育体育系统高水平赛事互认渠道。

(八)大力推进“学游泳、防溺水、懂自救”系统教育工程

18.推进游泳教学常态化。优化学校游泳馆布局,多措并举解决师资不足问题,全面普及应急急救知识,将游泳课纳入中小学体育课程,游泳纳入体育考试项目,并将游泳教育纳入市县政府教育责任履行情况评价体系,推动游泳教育与防溺水工作紧密结合、扎实推进,实现“小学生会游泳、初中生会游泳”的目标。学生自救,高中生自救”。

19.加强游泳教师队伍建设。指导和督促市县在体育教师招聘过程中扩大游泳教师比例,支持有条件的市县购买服务补充教师,畅通优秀退休游泳运动员担任游泳教师或教练员的渠道。增加现有体育教师人数。训练。支持海南大学、海南师范大学等有条件的高校开设游泳教育相关专业,加快补齐游泳教师短板。

20.进行游泳比赛。将游泳项目纳入全省学校体育竞赛体系,统一组织安排,每年至少在全省举办一次中小学生游泳比赛。鼓励市县举办中小学生游泳比赛和水上运动项目。完善中小学生定期参加游泳课后训练和比赛的机制。

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